
Бесплатный мастер-класс по созданию игрушки «Ладошечный козлёнок» доступен от Наталии Колчиной @myatka_knit_for_kids.
Используя предоставленное описание, можно связать козлёнка с помощью крючка. Для изготовления амигуруми рекомендуется использовать хлопковую или полухлопковую пряжу, такую как YarnArt Jeans или Alize Cotton Gold. Автор предлагает два способа оформления глаз: пришитые полубусины либо вышивка. Вязаный воротник также предусмотрен в схеме описания.
Материалы и инструменты
- Для работы потребуется пряжа YarnArt Jeans или Alize Cotton Gold
- Крючок 1,75 мм
- Глазки для игрушек 6 мм
- Наполнитель для игрушек
- Маркеры для вязания
- Булавки
- Игла для пришивания деталей
- Ножницы
Условные обозначения
- КА — кольцо амигуруми
- вп — воздушная петля
- сс — соединительный столбик
- сбн — столбик без накида
- ссн — столбик с накидом
- пссн — полустолбик с накидом
- пр — прибавка
- уб — убавка
- (…) x n — повторять n раз
Представлено описание вязания амигуруми ладошечного козлёнка крючком
Ручки
Начинаем вязать цветом копыт.
1. 6 сбн в КА 2. 6 сбн, меняем цвет на основной 3–11. 6 сбн (9 рядов)
Сложить вместе, провязать 3 сбн.
Ножки
Начинаем вязать цветом копыт.
1. 6 сбн в КА 2. 6 пр (12) 3. 12 сбн, меняем цвет на основной 4–8. 12 сбн (5 рядов)
Необходимо сформировать небольшой элемент, соединить его и провязать шесть столбиков без накида.
Обрежьте нить у первой ножки, вторую ножку не обрезайте, а прикрепите ее и начинайте формирование туловища.
Тело
Наполнение производится по ходу вязания, но не слишком плотно.
1.Для продолжения работы необходимо выполнить набор петель с лицевой и изнаночной сторон связанной косички на ножке (в месте закрытия ножки). Это предполагает 12 столбиков без накида за одну ножку и 12 столбиков без накида за вторую ножку по кругу, что в сумме дает 24 столбика. 2. (3 сбн, 1 пр) х 6 (30) 3. (4 сбн, 1 пр) х 6 (36) 4.Начиная вязание, формируем хвостик посередине изделия: вывязываем шишечку из четырех связанных между собой столбиков с накидом (ССН), используя одну общую вершину. Далее вяжем 17 СБН. 5–10. 36 сбн (6 рядов) 11. (4 сбн, 1 уб) х 6 (30) 12. 30 сбн 13. (3 сбн, 1 уб) х 6 (24) 14. 24 сбн 15. 24 сбн. Ввязать по бокам ручки 16. (2 сбн, 1 уб) х 6 (18) 17. 18 сбн за заднюю стенку петли
Начинаем вывязывать дальше голову.
Голова
1. 18 пр (36) 2. (5 сбн, 1 пр) х 6 (42) 3–10. 42 сбн (8 рядов)
Если для изготовления игрушки используются вставные глазки, их следует установить между пятым и шестым рядом тела, располагая их на расстоянии шести столбиков друг от друга.
11. (5 сбн, 1 уб) х 6 (36) 12. (4 сбн, 1 уб) х 6 (30) 13. (3 сбн, 1 уб) х 6 (24) 14. (2 сбн, 1 уб) х 6 (18) 15. (1 сбн, 1 уб) х 6 (12) 16. 6 уб
Стянуть отверстие, спрятать нить.
Воротник
Для завершения работы закрепляем нить с обратной стороны изделия, присоединяя ее к семнадцатому ряду тела, где выполнялась вязка за заднюю стенку петли.
1.Набираем петли для вязания по передней стенке: один столбик с накидом (СБН), затем один полустолбик (ПР) – до конца ряда. В двух местах повторяем полустолбик дважды подряд, что обеспечивает формирование 28 СБН. Закрепляем соединительным столбиком. 2. Вывязываем веера.
(Пропуск петли основания, выполнение пяти столбиков с накидом в следующую петлю основания,
пропуск петли, столбик с накидом в следующую петлю) — повторить до завершения ряда.
В результате у меня формируется семь «вееров». Необходимо оставить длинную нить и закрепить воротник к основному полотну несколькими стежками, чтобы избежать выпячивания.
Ушки
1. 6 сбн в КА 2. (1 сбн, 1 пр) х 3 (9)
Отойти от края на один столбик и выполнить соединительный столбик в следующий — это позволит ушку сложиться пополам.
Пришить по бокам.
Рожки
1. 4 сбн в КА 2. (1 пр, 1 сбн) х 2 (6) 3. 6 сбн
Пришить между ушек.
Мордочка
1. 6 сбн в КА 2. 6 пр (12) 3. (3 сбн, 1 пр) х 3 (15) 4. (4 сбн, 1 пр) х 3 (18)
Пришить, немного набив.
Под мордочкой следует создать «бородку» — для этого протяните нить, завяжите ее, отрежьте необходимую длину и распушите полученный элемент с помощью иглы.
Используя чёрную нить, сверните её вдвое и вышейте глазки и носик.
Сделать утяжку пупочка.
