Такую яркую летнюю картинку я предлагаю нарисовать вам вместе с вашими детьми, уверяю, вы и сами получите от процесса большое удовольствие.
Вам понадобятся следующие материалы:
— бумага (достаточно плотная)
Минимальный набор гуаши (белая, красная, синяя, зелёная и жёлтая).
— 2-3 кисти разных размеров
— баночка с водой
— карандаш
Пластиковая палитра (можно кусок плотной бумаги).
Рекомендации:
Гуашь должна быть по консистенции, как сметана. Если краска затвердела, яркой картинки не получится.
Воду используем в основном для мытья кисти. Если гуашь свежая, разбавлять ее водой не надо.
Не следует набирать краску кистью, как лопаткой, но и не следует брать слишком мало краски. Научите ребенка просто макать кисть в баночку, необходимое количество краски останется на кисти.
Начинаем))
1. Рисунок карандашом.
МК рассчитан на детей от 4-х лет, поэтому максимально упрощаем формы. Рисуем два круга чуть ниже середины листа. (Если дети совсем маленькие, можно нарисовать два круга рядом, чтобы вишенки не прятались друг за другом).
Многим детям изображения получаются слишком малыми. Если ребёнок не может нарисовать большой круг, помогите ему понять масштаб, поставив несколько вспомогательных точек.
Рисуем хвостики и два листочка. Если ребёнок не понимает форму листа, сравните её с формой, которую он знает, например с рыбкой. Покажите ему, что листочек состоит из двух частей – «ямки» и «горки». Обратите его внимание на то, что у листиков есть острые углы.
2. Приступаем к цвету. Фон.
Средней кисточкой нарисуйте по всему листу зеленые крупные пятна. Там, где пятно граничит с рисунком, аккуратно обведите контур для удобства закрашивания.
б)
Смешиваем на палитре зеленый с желтым и добавляем по всему листу пятнышки этого цвета. Пятна могут соприкасаться и чуть смешиваться с зелеными пятнами.
Должно получиться примерно вот так.
в)
Далее смешиваем зелёный с белым и капелькой желтого. Полученным цветом закрашиваем оставшееся пространство фона.
2. Боке.
Если ребёнок не заскучал, работая над фоном, можно добавить боке (пятна света, образующиеся в фотографии при размытии фона). Этот прием сделает рисунок более интересным.
В некоторых местах круговыми движениями белого цвета рисуем группы боке. Группы немного смешаются с цветом фона и приобретут разные оттенки.
Если продемонстрируете ребёнку фотографию для объяснения действия, то сможет применять его сознательно при рисовании.
3. Приступаем к вишенкам.
а)
Закрашиваем вишни красным цветом. Пока что у нас совершенно плоские вишни.
Чтобы показать объем любого предмета, нужно обозначить свет и тень.
б)
Смешайте на палитре красный с небольшим количеством синего. Этим цветом будем рисовать тень на вишнях.
Свет на нашем рисунке падает сверху, поэтому нижняя часть вишен в тени.
Тень придаём, подчеркивая округлую форму вишни.
Чтобы немного раз soften границу тени, накладываем на неё несколько мазков красного цвета.
в)
В верхней части вишен нарисуйте белой краской блики тонкой кисточкой. Дети часто не могут нарисовать тонкую линию, потому что давят на кисть. Покажите ребёнку, что тонкую линию можно нарисовать, слегка касаясь бумаги самым кончиком кисти.
г)
На данном этапе вишенки уже смотрятся достаточно объемно. Но если добавить по бокам тоненькие белые линии (рефлексы), то сразу станет видно, насколько вишенки стали круглыми и объемными.
9. Остались листики.
а)
Закрашиваем листья зелёным цветом.
б)
Затем смешиваем жёлтый, немного зелёного и белый, и полученным цветом рисуем тонкие хвостики. Вот здесь можно обмакнуть кисточку в воду, потому что более жидкой краской проще нарисовать тонкую линию. Главное, чтобы цвет не стал прозрачным, а по-прежнему перекрывал цвета фона.
в)
Затем замешиваем салатовый цвет, примерно такой же, как мы использовали для ярких пятен фона, и полученным цветом накладываем мазки в некоторых местах листочков, примерно как на картинке.
Теперь у листочков есть свет и тень, и они смотрятся более живо и объемно.
г)
Заключительный штрих. Обведите тонкой белой линией нижние края листьев. Этим нюансом создадите ощущение, что один край к вам ближе, чем другой, и появится дополнительное ощущение пространства.
Вишенки готовы!
Не ждите от детей сразу шедевров. Пусть шарики-вишни вовсе не шариками будут, а хвостики слишком толстыми. Регулярные занятия обязательно дадут результаты. Самое главное — чтобы вы и ваш ребенок получили от процесса настоящее удовольствие!
Поделитесь результатами в комментариях, буду очень рада.
Чтобы не пропустить новые мастер-классы для детей и взрослых.
Спасибо большое за ваше внимание.