В Российской Федерации ежегодно 4 ноября отмечают День народного единства с 2005 года. Этот день стал символом любви к Отечеству и патриотизма, поэтому в образовательных учреждениях, включая школы и детские сады, организуются тематические мероприятия, а также демонстрируются выставки творческих работ, созданных ко Дню народного единства.
Поделки в детском саду
При работе над поделками с маленькими детьми важно принимать во внимание их возрастные особенности. Детям дошкольного возраста младше шести лет не выдают острые инструменты, поэтому при выборе идей для рукоделия следует избегать техник, требующих вырезания, прокалывания или шитья. Популярными являются:
- Занятия лепкой из пластилина включают создание трехмерных изделий, а также изготовление аппликаций на бумажных и картонных листах;
- Бумагопластика и оригами;
- Аппликации;
- Рисование карандашами, красками.
Для того чтобы заинтересовать ребенка и сделать работу увлекательной и впечатляющей, стоит сочетать различные техники. Важно учитывать тематику конкретного события. Праздник предоставляет достаточно материала, чтобы в процессе работы последовательно рассказывать детям о его истории и значении.
В младшей и средней группе
Детям раннего возраста необходимо умеренно увеличивать объем деятельности. Небольшие дети не способны заниматься чем-либо дольше пятнадцати минут, однако им важно сразу же наблюдать ощутимые результаты своих усилий, поскольку планирование и прогнозирование для них пока недоступны.
Если уделять изготовлению поделки ко Дню Народного Единства излишне много времени, она может утратить свою привлекательность. В качестве основы для работы целесообразно использовать простые и доступные методики:
Для изготовления аппликации-флага из пластилина потребуется заранее распечатанный шаблон и подготовленный пластилин трех разных цветов. Желательно иметь образец для ориентира.
Дети создают пластилиновые фигурки, после чего воспитатель располагает их в круг вокруг заранее подготовленной копии флага или глобуса.
Необходимо обязательно подписывать работы всех участников выставки.
В старшей группе
Дети старшего дошкольного возраста знакомы и с другими государственными символами, такими как герб и Московский Кремль. Данные аспекты могут быть отображены в детских работах.
Использование образа глобуса может быть эффективным способом продемонстрировать географическое положение России, а при необходимости – конкретного региона, акцентируя внимание на его значимости для государства. В проектах уместно отразить уникальные черты национального характера, одновременно подчеркивая принадлежность региона к Российской Федерации.
Можно использовать материалы и техники:
- складывание из бумаги;
- аппликации любых видов;
- рисование пальчиками или ватными палочками.
Создание замысловатых изделий к Дню народного единства под силу детям при работе в течение двух или трех занятий. Чтобы облегчить процесс, необходимо разделить его на отдельные стадии: изготовление фона, подготовку элементов декора и финальную сборку).
В подготовительной группе
У детей расширены навыки развития мелкой моторики. Помимо раскрашивания, можно включать в занятия самостоятельную подготовку фона, а при оформлении использовать интересные приемы для оформления символов. В результате работы становятся не однотипными, а персонализированными и оригинальными. Дошкольники в детском саду могут выполнять:
- с бумагой и картоном;
- бросовым материалом (втулки, картонные стаканчики, семечки и крупы);
- тканями, тесьмой;
- природными материалами.
Задания, выполняемые детьми вне детского сада и часто создаваемые ими совместно с родителями, в значительной степени определяются творческим потенциалом взрослых. Родителям также рекомендуется предоставлять примеры работ, демонстрирующие возможные варианты их выполнения.
Поделки в школе
Уже ученики младших классов демонстрируют владение разнообразными приемами и умеют выражать в своих работах личное отношение. В отличие от детского сада, где поделка нередко представляет собой точную копию предложенного образца, в начальной школе ребенок способен разработать собственный сюжет. Важно лишь направить его творческий поиск, предложив идею или определенное направление.
В работе можно отразить:
- В исторических панорамах целесообразно затронуть тему восстания Минина и Пожарского, осветить ключевые сражения, благодаря которым удалось уберечь российскую государственность.
- Разнообразие и многонациональный состав Российской Федерации – тема, представляющая интерес как для учащихся из крупных городов, так и для жителей отдаленных регионов. В частности, к Дню Народного Единства можно создавать поделки, отражающие национальные традиции и культуру.
- Россия может похвастаться разнообразием географических особенностей и уникальной архитектурой, представляющих собой самые живописные уголки страны (такие как Кремль, Москва-Сити, виды на крупные города и знакомые символы);
- Текущие события включают расширение Российской Федерации посредством включения новых территорий, что отражается на картах государства.
- Военные действия, сплочение армии и общества, а также поддержка военнослужащих – ключевые аспекты современной реальности.
- Для празднования государственных событий допустимо придерживаться официального стиля, используя такие элементы, как цветочные композиции и фейерверки.
Поделки из бумаги
В ноябре работа с природными материалами затруднена из-за невозможности их сбора: во многих регионах к этому времени уже выпадает снег, а в других продолжаются продолжительные дожди. В качестве основных материалов для творчества начинают использоваться бумажные изделия, ткани и нитки, не характерные для данного сезона.
В этом возрасте значимо не просто быть вовлеченным в процесс, но и видеть результаты своих усилий. Поэтому приоритетными становятся концепции, которые можно сразу же воплотить в практику после завершения работы:
- поздравительные открытки;
- коллажи — интерьерные аксессуары;
- панно и картины.
Со временем техники изготовления становятся все более сложными: аппликации приобретают объемность, используется оригами или метод складывания, рисунки отличаются высокой детализацией. Кроме того, появляются оригинальные идеи – бутылка может быть превращена во вазу, старые кубики послужат подставкой для телефона, а тарелочка станет основой для создания необычных часов.
При этом темы работ сохраняются: это единство народов России и их национальные традиции в контексте этого единства, государственная символика, общие черты праздников. Следует отказаться от цветовой палитры, которая обычно используется для открыток и панно – она не соответствует ноябрьскому настроению.
Из лент
На уроках труда школьники осваивают базовые приемы шитья. В качестве творческой работы ко Дню Народного Единства можно предложить изготовление брошей или брелоков для мобильных телефонов из флиса, фетра или фоамирана, а также создание декоративных брошей из лент. С такими техниками ученики 2-4 классов без труда справятся:
- складывание петель;
- заломы и спирали;
- заутюживание лепестков;
- сшивание.
Подготовка пайеток и бусин заранее позволит создавать ещё более выразительные и декоративные изделия. С использованием этой техники возможно изготовление брошей, заколок и ободков, которые будут уместны не только к 4 ноября.
В процессе работы с определенными материалами ребята также узнают об истории государства и его уникальных чертах. Воспитание патриотизма является важной составляющей этих мероприятий.